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Date de publication: 24 Février 2017 - 12:57pm

QUILL is always looking for ways to promote task-based activities, so we have started Task-based Thursdays.  Every week we will highlight a task that you suggest.

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Les personnes apprenantes doivent remplir des fiches d’informations dans le but de comparer deux offres d’emploi.
Voie de transition: Emploi, Formation en apprentissage
Fichier Word: Fichier RecherchDansLesPetitesAnnonces_E-F-S-P_D 2_B3 2a_B1 2.docx
PDF: PDF icon RecherchDansLesPetitesAnnonces_E-F-S-P_D 2_B3 2a_B1 2.pdf
Date d'ajout: 17 Mars 2015
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Remplir un questionnaire
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Les personnes apprenantes doivent remplir un questionnaire pour déterminer leur style d’apprentissage et les stratégies connexes pour mieux apprendre.
Voie de transition: Emploi, Formation en apprentissage, Études postsecondaires, Études secondaires, Autonomie
Fichier Word: Fichier RemplirUnQuestionnaire_E-A_B3 2_D 2.docx
PDF: PDF icon RemplirUnQuestionnaire_E-A_B3 2_D 2.pdf
Date d'ajout: 11 Décembre 2014
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Remplir un rapport d’accident
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La personne apprenante recevra de l’information par écrit sur l’accident, puis son formateur ou sa formatrice lui donnera des renseignements supplémentaires verbalement pour lui permettre de remplir...
Voie de transition: Emploi, Formation en apprentissage
Fichier Word: Microsoft Office document icon RemplirUnRapportDAccident_E-FA_A1.3_A2.3_B1.1_B2.2_B3.3a_C2.1.doc
PDF: PDF icon RemplirUnRapportDAccident_E-FA_A1.3_A2.3_B1.1_B2.2_B3.3a_C2.1.pdf
Date d'ajout: 24 Avril 2013
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Rédaction d’un curriculum vitæ
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Les personnes apprenantes doivent rédiger leur curriculum vitæ pour mettre en valeur leurs compétences et leurs expériences professionnelles.
Voie de transition: Emploi, Formation en apprentissage
Fichier Word: Fichier RedactionDunCurriculumVitae_E-F_D 2_B2 2.docx
PDF: PDF icon RedactionDunCurriculumVitae_E-F_D 2_B2 2.pdf
Date d'ajout: 18 Mars 2015
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Rédiger une inscription au journal en tant que PSSP
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Les préposés aux services de soutien à la personne (PSSP) travaillent auprès de patients ayant besoin de divers types de soins. Un élément essentiel de leur travail consiste à rédiger des rapports ou...
Voie de transition: Emploi, Formation en apprentissage, Études postsecondaires, Études secondaires
Fichier Word: Microsoft Office document icon RedigerUneInscriptionAuJournalEnTantQuePSSP_E-FA-S-P_B2.2.doc
PDF: PDF icon RedigerUneInscriptionAuJournalEnTantQuePSSP_E-FA-S-P_B2.2.pdf
Date d'ajout: 9 Mai 2013
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Transformer le langage négatif en langage positif
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Les personnes apprenantes doivent se pratiquer à transformer le langage négatif en langage positif dans le but de rehausser et de maintenir sa motivation.
Voie de transition: Emploi, Formation en apprentissage, Études postsecondaires, Études secondaires, Autonomie
Fichier Word: Fichier TransformerLeLangageNégatifEnLangagePositif_E-F-S-P-A_B1 2_A1 2.docx
PDF: PDF icon TransformerLeLangageNégatifEnLangagePositif_E-F-S-P-A_B1 2_A1 2.pdf
Date d'ajout: 11 Décembre 2014
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Écrire une lettre à un collège ou un programme pour demander des informations
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Les apprenants écriront une lettre à un collège/programme pour demander des informations sur les exigences d’admission et les offres de cours.
Voie de transition: Formation en apprentissage
Fichier Word: Microsoft Office document icon Ecrire une lettre à un Collège ou un programme pour demander des informations_FA_EP_A1.2_A1.3_B2.2_D.2.doc
PDF: PDF icon Ecrire une lettre à un Collège ou un programme pour demander des informations_FA_EP_A1.2_A1.3_B2.2_D.2.pdf
Date d'ajout: 3 Mars 2015
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