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Date de publication: 24 Février 2017 - 12:57pm

QUILL is always looking for ways to promote task-based activities, so we have started Task-based Thursdays.  Every week we will highlight a task that you suggest.

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Résultats:
Basculer en mode tableau
Adresser une enveloppe
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Les personnes apprenantes doivent connaître les zones d’adressage et les identifier sur une enveloppe.
Voie de transition: Emploi, Autonomie
Fichier Word: Fichier AdresserUneEnveloppe_E-A_A2 1_B3 1b.docx
PDF: PDF icon AdresserUneEnveloppe_E-A_A2 1_B3 1b.pdf
Date d'ajout: 26 Mars 2014
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Affiche d’article perdu
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L’apprenant créera une affiche pour un objet perdu.  
Voie de transition: Autonomie
Fichier Word: Fichier Affiched'articleperdu_A_B2.1.docx
PDF: PDF icon Affiched'articleperdu_A_B2.1.pdf
Date d'ajout: 5 Janvier 2015
Tags:
Analyse et compte rendu de livre ou de film A
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La personne apprenante doit lire des questions sur un texte et y répondre. 
Voie de transition: Études postsecondaires, Études secondaires
Fichier Word: Microsoft Office document icon AnalyseEtCompteRenduDeLivreOuDeFilmA_S-P_A1.2_A2.1_B2.1_B2.2.doc
PDF: PDF icon AnalyseEtCompteRenduDeLivreOuDeFilmA_S-P_A1.2_A2.1_B2.1_B2.2.pdf
Date d'ajout: 11 Juillet 2013
Tags:
Analyse et compte rendu de livre ou de film B
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La personne apprenante doit comprendre le format d’un compte rendu de livre ou de film. 
Voie de transition: Études postsecondaires, Études secondaires
Fichier Word: Microsoft Office document icon AnalyseEtCompteRenduDeLivreOuDeFilmB_S-P_A1.1_A2.2_B2.2.doc
PDF: PDF icon AnalyseEtCompteRenduDeLivreOuDeFilmB_S-P_A1.1_A2.2_B2.pdf
Date d'ajout: 11 Juillet 2013
Tags:
Analyse et compte rendu de livre ou de film C
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La personne apprenante doit lire des questions sur un livre ou un film et y répondre. Elle doit ensuite rédiger un compte rendu de livre ou de film. 
Voie de transition: Études postsecondaires, Études secondaires
Fichier Word: Microsoft Office document icon AnalyseEtCompteRenduDeLivreOuDeFilmC_S-P_A1.3_A2.1_A3_B2.3_B3.1a_D.1.doc
PDF: PDF icon AnalyseEtCompteRenduDeLivreOuDeFilmC_S-P_A1.3_A2.1_A3_B2.3_B3.1a_D.1.pdf
Date d'ajout: 11 Juillet 2013
Tags:
Artiste du langage
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Les personnes apprenantes doivent écrire un  poème pour s’exprimer.
Voie de transition: Autonomie
Fichier Word: Fichier ArtisteDuLangage_A_B2 1_B4.docx
PDF: PDF icon ArtisteDuLangage_A_B2 1_B4.pdf
Date d'ajout: 6 Octobre 2014
Tags:
Besoin d'eau?
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Les personnes apprenantes doivent décrire les activités habituelles qui exigent de l’eau afin de pouvoir l’économiser.
Voie de transition: Autonomie
Fichier Word: Fichier BesoinDeau_A_B1 1.docx
PDF: PDF icon BesoinDeau_A_B1 1.pdf
Date d'ajout: 6 Octobre 2014
Tags:
Carte du Canada
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Les personnes apprenantes doivent calculer le kilométrage total d’un voyage à l’aide d’une calculatrice et d’un ordinateur.
Voie de transition: Études postsecondaires, Études secondaires, Autonomie
Fichier Word: Fichier CarteDuCanada_S-P-A_B3 1_C4 1_D 1.docx
PDF: PDF icon CarteDuCanada_S-P-A_B3 1_C4 1_D 1.pdf
Date d'ajout: 6 Octobre 2014
Tags:
Carte postale
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Les personnes apprenantes doivent adresser une carte postale et calculer le prix des timbres pour l’envoyer.  
Voie de transition: Emploi, Autonomie
Fichier Word: Fichier CartePostale_E-A_B3 1b_C1 1.docx
PDF: PDF icon CartePostale_E-A_B3 1b_C1 1.pdf
Date d'ajout: 26 Mars 2014
Tags:
Comment faire de l'argent à Noël
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Les personnes apprenantes doivent concevoir une affiche publicitaire, selon 5 critères, pour promouvoir un service.
Voie de transition: Emploi, Autonomie
Fichier Word: Fichier CommentFaireDeL'argentÀNoël_E-A_B3 1_F.docx
PDF: PDF icon CommentFaireDeL'argentÀNoël_E-A_B3 1_F.pdf
Date d'ajout: 6 Octobre 2014
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