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Competencies
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- Use Digital Technology (11) Apply Use Digital Technology filter
- Manage Learning (2) Apply Manage Learning filter
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Task-Based Activities for LBS is a collection of activities aligned to the Ontario Adult Literacy Curriculum Framework (OALCF) and organized by stream, goal path and level. This fully searchable database provides task-based activities (available in Microsoft Word and PDF) to help you support your students in achieving their goals.
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Les apprenants feront de la lecture concernant ce métier et ensuite ils essayeront quelques compétences en mécanique industriel.
Goal Path: Apprenticeship
Date Added: Tuesday, March 3, 2015
Comments: 0
Les apprenants feront de la lecture concernant ce métier et ensuite ils essayeront quelques compétences en plomberie.
Goal Path: Apprenticeship
Date Added: Tuesday, March 3, 2015
Comments: 0
Les apprenants feront de la lecture concernant ce métier et ensuite ils essayeront quelques compétences en technicien d’automobile.
Goal Path: Apprenticeship
Date Added: Tuesday, March 3, 2015
Comments: 0
Les apprenant liront des informations sur la coiffure et essayeront quelques compétences en coiffure.
Goal Path: Apprenticeship
Date Added: Tuesday, March 3, 2015
Comments: 0
Les apprenants liront à propos du commerce et essayeront quelques compétences en cuisine.
Goal Path: Apprenticeship
Date Added: Tuesday, March 3, 2015
Comments: 0
Les apprenants liront à propos du sujet et essayeront des compétences liées au domaine du métal.
Goal Path: Apprenticeship
Date Added: Tuesday, March 3, 2015
Comments: 0
Lire le mode d’emploi pour faire cuire une pizza congelée.
Goal Path: Independence
Date Added: Thursday, July 11, 2013
Comments: 0
La personne apprenante doit suivre le revenu du travail de Lucie ainsi que calculer la TVH sur des articles en solde et déterminer si elle peut acheter un article.
Goal Path: Employment, Independence
Date Added: Thursday, May 9, 2013
Comments: 0
Les personnes apprenantes doivent calculer le nombre de tasses de riz cru nécessaires pour nourrir 30 personnes, en utilisant des proportions.
Goal Path: Employment, Independence
Word File: 
JePrépareDuRiz_E-A_C4 1.docx
JePrépareDuRiz_E-A_C4 1.docx Date Added: Thursday, December 11, 2014
Comments: 0
Pour cette activité, la personne apprenante prendra en note toute leurs activités en apprentissage et de gestion du temps pendant une semaine, en fera la révision, révisera les données et ensuite ils...
Goal Path: Postsecondary
Date Added: Monday, January 5, 2015
Pages
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| Title | Rating | Description | Goal Path | Word File | Date Added | Comments | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Exploration du métier en mécanique industrielle |
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Les apprenants feront de la lecture concernant ce métier et ensuite ils essayeront quelques compétences en mécanique industriel. | Apprenticeship |
Explorationdumetierenmécaniqueindustriel_FA_A1.3_A2.2_B2.1_C3.2.docx |
 Explorationdumetierenmécaniqueindustriel_FA_A1.3_A2.2_B2.1_C3.2.pdf |
Tuesday, March 3, 2015 | 0 |
| Exploration du métier en plomberie |
No votes yet |
Les apprenants feront de la lecture concernant ce métier et ensuite ils essayeront quelques compétences en plomberie. | Apprenticeship |
Explorationdumetierenplomberie_FA_A1.3_A2.2_B2.1_C1.1_C2.1_C3.1_D.2.docx |
Explorationdumetierenplomberie_FA_A1.3_A2.2_B2.1_C1.1_C2.1_C3.1_D.2.pdf |
Tuesday, March 3, 2015 | 0 |
| Exploration du métier mécanicien de véhicules automobiles |
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Les apprenants feront de la lecture concernant ce métier et ensuite ils essayeront quelques compétences en technicien d’automobile. | Apprenticeship |
Explorationdumetiermécaniciendevehiculesautomobile_FA_A1.3_A2.2_B2.1_B3.2_C3.1.docx |
Explorationdumetiermécaniciendevehiculesautomobile_FA_A1.3_A2.2_B2.1_B3.2_C3.1.pdf |
Tuesday, March 3, 2015 | 0 |
| Explorez le monde de la coiffure |
No votes yet |
Les apprenant liront des informations sur la coiffure et essayeront quelques compétences en coiffure. | Apprenticeship |
Explorezlemondedelacoiffure_A_A1.2_A2.1_C2.1_C3.2.doc |
Explorezlemondedelacoiffure_A_A1.2_A2.1_C2.1_C3.2.pdf |
Tuesday, March 3, 2015 | 0 |
| Explorez le monde de la cuisine |
No votes yet |
Les apprenants liront à propos du commerce et essayeront quelques compétences en cuisine. | Apprenticeship |
Explorez le monde de la cuisine_FA_A1.2_A2.2_B3.3a_C2.1_C3.1.doc |
Explorez le monde de la cuisine_FA_A1.2_A2.2_B3.3a_C2.1_C3.1.pdf |
Tuesday, March 3, 2015 | 0 |
| Explorez le monde du travail du métal |
No votes yet |
Les apprenants liront à propos du sujet et essayeront des compétences liées au domaine du métal. | Apprenticeship |
Explorez_le_monde_du_travail_du_metal_FA_A1.3_A2.3_C2.1_C3.3.docx |
Explorez_le_monde_du_travail_du_metal_FA_A1.3_A2.3_C2.1_C3.3.pdf |
Tuesday, March 3, 2015 | 0 |
| Faire cuire des aliments congelés |
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Lire le mode d’emploi pour faire cuire une pizza congelée. | Independence |
FaireCuireDesAlimentsCongeles_A_A1.1_A2.1_C2.1.doc |
FaireCuireDesAlimentsCongeles_A_A1.1_A2.1_C2.1.pdf |
Thursday, July 11, 2013 | 0 |
| Gérer sa paie et ses achats (Lucie) |
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La personne apprenante doit suivre le revenu du travail de Lucie ainsi que calculer la TVH sur des articles en solde et déterminer si elle peut acheter un article. | Employment, Independence |
GererSaPaieEtSesAchatsLucie_E-A_A1.1_A2.1_A2.2_B3.1a_C1.1_C1.2_C1.3_C2.2.doc |
GererSaPaieEtSesAchatsLucie_E-A_A1.1_A2.1_A2.2_B3.1a_C1.1_C1.2_C1.3_C2.2.pdf |
Thursday, May 9, 2013 | 0 |
| Je prépare du riz |
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Les personnes apprenantes doivent calculer le nombre de tasses de riz cru nécessaires pour nourrir 30 personnes, en utilisant des proportions. | Employment, Independence |
JePrépareDuRiz_E-A_C4 1.docx |
JePrépareDuRiz_E-A_C4 1.pdf |
Thursday, December 11, 2014 | 0 |
| Journal d’apprentissage et de la gestion de temps - Partie A |
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Pour cette activité, la personne apprenante prendra en note toute leurs activités en apprentissage et de gestion du temps pendant une semaine, en fera la révision, révisera les données et ensuite ils... | Postsecondary |
Journalapprentissageetdelagestiondutemps - A_ES_B2.1_B3.2a_C2.1_C4.2_E.2.docx |
Journalapprentissageetdelagestiondutemps - A_ES_B2.1_B3.2a_C2.1_C4.2_E.2.pdf |
Monday, January 5, 2015 | 0 |