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Date de publication: 24 Février 2017 - 12:57pm

QUILL is always looking for ways to promote task-based activities, so we have started Task-based Thursdays.  Every week we will highlight a task that you suggest.

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Dangers de l’Internet
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Les personnes apprenantes doivent visionner des vidéos en ligne pour en savoir plus sur les dangers possibles de l’Internet pour les enfants.  
Voie de transition: Autonomie
Fichier Word: Fichier DangersDeLinternet_A_A3_D 2.docx
PDF: PDF icon DangersDeLinternet_A_A3_D 2.pdf
Date d'ajout: 28 Mars 2014
Tags:
Droit de vote
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Les personnes apprenantes doivent faire une recherche sur Internet pour trouver le nom du député fédéral de leur circonscription.
Voie de transition: Autonomie
Fichier Word: Fichier DroitDeVote_A_A3_D 1.docx
PDF: PDF icon DroitDeVote_A_A3_D 1.pdf
Date d'ajout: 11 Décembre 2014
Tags:
Débrouillardise
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Les personnes apprenantes doivent trouver rapidement des solutions à des situations problématiques pour développer davantage leur débrouillardise.
Voie de transition: Emploi, Autonomie
Fichier Word: Fichier Débrouillardise_E-A_F_B1 2.docx
PDF: PDF icon Débrouillardise_E-A_F_B1 2.pdf
Date d'ajout: 6 Octobre 2014
Tags:
Décomposer une tâche en étapes
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La personne apprenante doit organiser les étapes en ordre séquentiel selon l’ordre dans lequel elles doivent être accomplies.
Voie de transition: Autonomie
Fichier Word: Microsoft Office document icon Decomposer_Tache_Etapes_A_B2 2.doc
PDF: PDF icon Decomposer_Tache_Etapes_A_B2 2.pdf
Date d'ajout: 30 Mars 2014
Tags:
Décomposer une tâche en étapes
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La personne apprenante doit organiser les étapes en ordre séquentiel selon l’ordre dans lequel elles doivent être accomplies.
Voie de transition: Autonomie
Fichier Word: Microsoft Office document icon Decomposer_Tache_Etapes_A_B2 2.doc
PDF: PDF icon Decomposer_Tache_Etapes_A_B2 2.pdf
Date d'ajout: 29 Mars 2014
Tags:
Décorateur et décoratrice de gâteaux
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Les personnes apprenantes doivent suivre des directives pour préparer des gâteaux, créer des textes pour communiquer ce dont elles ont besoin pour décorer les gâteaux et suivre une recette pour...
Voie de transition: Emploi, Autonomie
Fichier Word: Fichier DécorateurOuDecoratriceDeGateaux_E-A_A1 2_B1 2_B3 2b.docx
PDF: PDF icon DécorateurOuDecoratriceDeGateaux_E-A_A1 2_B1 2_B3 2b.pdf
Date d'ajout: 6 Octobre 2014
Tags:
Démystifier la dépression
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Les personnes apprenantes doivent visionner une vidéo pour en savoir plus sur la dépression.
Voie de transition: Autonomie
Fichier Word: Fichier DémystifierLaDépression_E_F_S_P_A_A3 2_D 2.docx
PDF: PDF icon DémystifierLaDépression_E_F_S_P_A_A3 2_D 2.pdf
Date d'ajout: 23 Mars 2015
Tags:
Développer sa débrouillardise
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Les personnes apprenantes doivent comparer des situations problématiques dans le but de développer leurdébrouillardise.
Voie de transition: Emploi, Autonomie
Fichier Word: Fichier DévelopperSaDébrouillardise_E-A_F_B1 2.docx
PDF: PDF icon DévelopperSaDébrouillardise_E-A_F_B1 2.pdf
Date d'ajout: 6 Octobre 2014
Tags:
Entre amis
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Les personnes apprenantes doivent effectuer une recherche sur Internet pour justifier un fait.
Voie de transition: Autonomie
Fichier Word: Fichier EntreAmis_A-D 2_A1 2.docx
PDF: PDF icon EntreAmis_A-D 2_A1 2.pdf
Date d'ajout: 15 Octobre 2014
Tags:
Exploration du métier en charpenterie
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Les apprenants feront de la lecture concernant ce métier et ensuite ils essayeront quelques compétences en charpenterie
Voie de transition: Formation en apprentissage, Autonomie
Fichier Word: Fichier Exploration du metier en charpenterie_A_A1.3_A2.3_B2.1_C3.3.docx
PDF: PDF icon Exploration du metier en charpenterie_A_A1.3_A2.3_B2.1_C3.3.pdf
Date d'ajout: 3 Mars 2015
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