Activities by:
Goal Path
- (none) (0)
- Apprenticeship (0)
- (-) Remove Employment filter Employment
- (-) Remove Independence filter Independence
- Postsecondary (0)
- Secondary School Credit (0)
Levels
- (none) (0)
- 1 (3) Apply 1 filter
- 2 (5) Apply 2 filter
- (-) Remove 3 filter 3
- 4 (0)
Competencies
- Find and Use Information (5) Apply Find and Use Information filter
- Communicate Ideas and Information (4) Apply Communicate Ideas and Information filter
- Understand and Use Numbers (2) Apply Understand and Use Numbers filter
- Use Digital Technology (3) Apply Use Digital Technology filter
- Manage Learning (1) Apply Manage Learning filter
- Engage with Others (1) Apply Engage with Others filter
Welcome!
Task-Based Activities for LBS is a collection of activities aligned to the Ontario Adult Literacy Curriculum Framework (OALCF) and organized by stream, goal path and level. This fully searchable database provides task-based activities (available in Microsoft Word and PDF) to help you support your students in achieving their goals.
1 - 7 of 7
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Les personnes apprenantes doivent préparer des annonces pour présenter les activités qui auront lieu à la bibliothèque et aider les clients à accéder aux documents en ligne.
Goal Path: Employment, Independence
Word File: 
CommisDeBibliotheque_E-A_A1 3_A2 3.docx
CommisDeBibliotheque_E-A_A1 3_A2 3.docx Date Added: Monday, October 6, 2014
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Les personnes apprenantes doivent trouver rapidement des solutions à des situations problématiques pour développer davantage leur débrouillardise.
Goal Path: Employment, Independence
Word File: Débrouillardise_E-A_F_B1 2.docx
Débrouillardise_E-A_F_B1 2.docx Date Added: Monday, October 6, 2014
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La personne apprenante doit utiliser Microsoft PowerPoint afin de créer un diaporama pour une occasion spéciale. Elle doit utiliser de façon autonome la fonction WordArt et d’autres fonctions de la...
Goal Path: Employment, Independence
Date Added: Friday, July 12, 2013
Comments: 0
La personne apprenante doit suivre le revenu du travail de Lucie ainsi que calculer la TVH sur des articles en solde et déterminer si elle peut acheter un article.
Goal Path: Employment, Independence
Date Added: Thursday, May 9, 2013
Comments: 0
Les personnes apprenantes sur la voie vers l’autonomie ou l’emploi doivent pouvoir comprendre et interpréter les différents termes utilisés dans le Guide de l’automobiliste pour apprendre à conduire.
Goal Path: Employment, Independence
Date Added: Thursday, May 9, 2013
Comments: 0
Les personnes apprenantes doivent rendre la monnaie exacte aux clients.
Goal Path: Employment, Independence
Word File: RemiseDeMonnaie_E-F-A_C1 1_D 1.docx
RemiseDeMonnaie_E-F-A_C1 1_D 1.docx Date Added: Monday, December 22, 2014
Comments: 0
Les personnes apprenantes doivent effectuer des recherches pour comprendre les termes utilisés dans une recette.
Goal Path: Employment, Independence
Word File: SoupeÀLaCourgeMusquée_A_E_D 2_B2 2.docx
SoupeÀLaCourgeMusquée_A_E_D 2_B2 2.docx Date Added: Wednesday, October 15, 2014
1 - 7 of 7
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| Title | Rating | Description | Goal Path | Word File | Date Added | Comments | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Commis de bibliothèque |
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Les personnes apprenantes doivent préparer des annonces pour présenter les activités qui auront lieu à la bibliothèque et aider les clients à accéder aux documents en ligne. | Employment, Independence |
CommisDeBibliotheque_E-A_A1 3_A2 3.docx |
 CommisDeBibliotheque_E-A_A1 3_A2 3.pdf |
Monday, October 6, 2014 | 0 |
| Débrouillardise |
No votes yet |
Les personnes apprenantes doivent trouver rapidement des solutions à des situations problématiques pour développer davantage leur débrouillardise. | Employment, Independence |
Débrouillardise_E-A_F_B1 2.docx |
Débrouillardise_E-A_F_B1 2.pdf |
Monday, October 6, 2014 | 0 |
| Faire un diaporama pour une occasion spéciale |
No votes yet |
La personne apprenante doit utiliser Microsoft PowerPoint afin de créer un diaporama pour une occasion spéciale. Elle doit utiliser de façon autonome la fonction WordArt et d’autres fonctions de la... | Employment, Independence |
FaireUnDiaporamaPourUneOccasionSpeciale_E-A_B2.2_B3.2b_B4_D.3.doc |
FaireUnDiaporamaPourUneOccasionSpeciale_E-A_B2.2_B3.2b_B4_D.3.pdf |
Friday, July 12, 2013 | 0 |
| Gérer sa paie et ses achats (Lucie) |
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La personne apprenante doit suivre le revenu du travail de Lucie ainsi que calculer la TVH sur des articles en solde et déterminer si elle peut acheter un article. | Employment, Independence |
GererSaPaieEtSesAchatsLucie_E-A_A1.1_A2.1_A2.2_B3.1a_C1.1_C1.2_C1.3_C2.2.doc |
GererSaPaieEtSesAchatsLucie_E-A_A1.1_A2.1_A2.2_B3.1a_C1.1_C1.2_C1.3_C2.2.pdf |
Thursday, May 9, 2013 | 0 |
| Lire le Guide de l’automobiliste |
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Les personnes apprenantes sur la voie vers l’autonomie ou l’emploi doivent pouvoir comprendre et interpréter les différents termes utilisés dans le Guide de l’automobiliste pour apprendre à conduire. | Employment, Independence |
LireLeGuideDeLAutomobiliste_E-A_A1.1_A1.2_A1.3_A2.1_B1.1_B1.2_E.1.doc |
LireLeGuideDeLAutomobiliste_E-A_A1.1_A1.2_A1.3_A2.1_B1.1_B1.2_E.1.pdf |
Thursday, May 9, 2013 | 0 |
| Remise de monnaie |
No votes yet |
Les personnes apprenantes doivent rendre la monnaie exacte aux clients. | Employment, Independence |
RemiseDeMonnaie_E-F-A_C1 1_D 1.docx |
RemiseDeMonnaie_E-F-A_C1 1_D 1.pdf |
Monday, December 22, 2014 | 0 |
| Soupe à la courge musquée |
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Les personnes apprenantes doivent effectuer des recherches pour comprendre les termes utilisés dans une recette. | Employment, Independence |
SoupeÀLaCourgeMusquée_A_E_D 2_B2 2.docx |
SoupeÀLaCourgeMusquée_A_E_D 2_B2 2.pdf |
Wednesday, October 15, 2014 | 0 |