Activities by:
Goal Path
Levels
Competencies
- Find and Use Information (67) Apply Find and Use Information filter
- Communicate Ideas and Information (77) Apply Communicate Ideas and Information filter
- Understand and Use Numbers (46) Apply Understand and Use Numbers filter
- Use Digital Technology (37) Apply Use Digital Technology filter
- Manage Learning (6) Apply Manage Learning filter
- Engage with Others (8) Apply Engage with Others filter
Welcome!
Task-Based Activities for LBS is a collection of activities aligned to the Ontario Adult Literacy Curriculum Framework (OALCF) and organized by stream, goal path and level. This fully searchable database provides task-based activities (available in Microsoft Word and PDF) to help you support your students in achieving their goals.
21 - 30 of 125
Results:
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Les apprenants observent deux courtes vidéos et apprennent comment utiliser un auto-injecteur (Epi-Pen) pour eux-même ou les autres, puis échangeent leur expérience.
Goal Path: Independence
Date Added: Monday, January 5, 2015
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Les personnes apprenantes doivent préparer des annonces pour présenter les activités qui auront lieu à la bibliothèque et aider les clients à accéder aux documents en ligne.
Goal Path: Employment, Independence
Word File: 
CommisDeBibliotheque_E-A_A1 3_A2 3.docx
CommisDeBibliotheque_E-A_A1 3_A2 3.docx Date Added: Monday, October 6, 2014
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Lire et comprendre un article pour pouvoir le résumer par la suite.
Goal Path: Secondary School Credit, Independence
Date Added: Saturday, March 29, 2014
Comments: 0
Les personnes apprenantes doivent lire un article et examiner les éléments d’une facture.
Goal Path: Independence
Word File: ComprendreUneFacture_A_A2 2_B1 2.docx
ComprendreUneFacture_A_A2 2_B1 2.docx Date Added: Friday, March 28, 2014
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Dans cette tâche, la personne apprenante doit envoyer et recevoir un courriel avec une pièce jointe.
Goal Path: Employment, Apprenticeship, Postsecondary, Secondary School Credit, Independence
Date Added: Thursday, May 9, 2013
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Dans cette activité, l’apprenant passera en revue un document de 2 pages du manuel d’économie d’énergie hydrolique de London à propos de comment réduire sa facture d’électricité.
Goal Path: Independence
Date Added: Monday, January 5, 2015
Comments: 0
Les personnes apprenantes doivent rédiger une lettre pour remercier quelqu’un.
Goal Path: Employment, Independence
Word File: CoupDeFoudreAuLacDesFées_E-A_B2 2.docx
CoupDeFoudreAuLacDesFées_E-A_B2 2.docx Date Added: Friday, March 28, 2014
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Les personnes apprenantes doivent créer un budget personnalisé réaliste dans le but d’épargner de l’argent.
Goal Path: Independence
Date Added: Monday, October 6, 2014
Comments: 0
Les personnes apprenantes doivent créer un budget mensuel en groupe dans le but d’inclure tous les éléments nécessaires.
Goal Path: Independence
Word File: CréationD'unBudgetDeGroupe_A_C1 3_D 3.docx
CréationD'unBudgetDeGroupe_A_C1 3_D 3.docx Date Added: Monday, October 6, 2014
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Les personnes apprenantes doivent créer un mot de passe pour assumer la sécurité de leur compte de courriel personnel ou professionnel.
Goal Path: Employment, Independence
Date Added: Friday, April 11, 2014
Pages
21 - 30 of 125
Results:
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| Title | Rating | Description | Goal Path | Word File | Date Added | Comments | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Comment utiliser un auto-injecteur pour une réaction allergique |
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Les apprenants observent deux courtes vidéos et apprennent comment utiliser un auto-injecteur (Epi-Pen) pour eux-même ou les autres, puis échangeent leur expérience. | Independence |
Commentutiliserunauto-injecteurpouruneréactionallergique_A_A3_B1.2_B2.1_D1.doc |
 Commentutiliserunauto-injecteurpouruneréactionallergique_A_A3_B1.2_B2.1_D1.pdf |
Monday, January 5, 2015 | 0 |
| Commis de bibliothèque |
No votes yet |
Les personnes apprenantes doivent préparer des annonces pour présenter les activités qui auront lieu à la bibliothèque et aider les clients à accéder aux documents en ligne. | Employment, Independence |
CommisDeBibliotheque_E-A_A1 3_A2 3.docx |
CommisDeBibliotheque_E-A_A1 3_A2 3.pdf |
Monday, October 6, 2014 | 0 |
| Comprendre et résumer un article |
No votes yet |
Lire et comprendre un article pour pouvoir le résumer par la suite. | Secondary School Credit, Independence |
Comprendre_ResumerArticle_ES_A_A1 2_B2 1_B2 2_B2 3.doc |
Comprendre_ResumerArticle_ES_A_A1 2_B2 1_B2 2_B2 3.pdf |
Saturday, March 29, 2014 | 0 |
| Comprendre une facture |
No votes yet |
Les personnes apprenantes doivent lire un article et examiner les éléments d’une facture. | Independence |
ComprendreUneFacture_A_A2 2_B1 2.docx |
ComprendreUneFacture_A_A2 2_B1 2.pdf |
Friday, March 28, 2014 | 0 |
| Connaissance de base d’Internet et du courriel |
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Dans cette tâche, la personne apprenante doit envoyer et recevoir un courriel avec une pièce jointe. | Employment, Apprenticeship, Postsecondary, Secondary School Credit, Independence |
ConnaissanceDeBaseDInternetEtDuCourriel_E-FA-S-P-A_B1.1_B2.1_D.2_A1.2.doc |
ConnaissanceDeBaseDInternetEtDuCourriel_E-FA-S-P-A_B1.1_B2.1_D.2_A1.2.pdf |
Thursday, May 9, 2013 | 0 |
| Conseils pour réduire votre facture d’éléctricité |
No votes yet |
Dans cette activité, l’apprenant passera en revue un document de 2 pages du manuel d’économie d’énergie hydrolique de London à propos de comment réduire sa facture d’électricité. | Independence |
Conseilspourréduirevotrefactured’éléctricité_A_A1.1_A2.2_B2.1_C1.1_C3.1.docx |
Conseilspourréduirevotrefactured’éléctricité_A_A1.1_A2.2_B2.1_C1.1_C3.1.pdf |
Monday, January 5, 2015 | 0 |
| Coup de foudre au Lac-des-fées |
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Les personnes apprenantes doivent rédiger une lettre pour remercier quelqu’un. | Employment, Independence |
CoupDeFoudreAuLacDesFées_E-A_B2 2.docx |
CoupDeFoudreAuLacDesFées_E-A_B2 2.pdf |
Friday, March 28, 2014 | 0 |
| Création d'un budget personnalisé |
No votes yet |
Les personnes apprenantes doivent créer un budget personnalisé réaliste dans le but d’épargner de l’argent. | Independence |
CréationD'unBudgetPersonnalisé_A_C1 3_D 3.docx |
CréationD'unBudgetPersonnalisé_A_C1 3_D 3.pdf |
Monday, October 6, 2014 | 0 |
| Création d'un buget en groupe |
No votes yet |
Les personnes apprenantes doivent créer un budget mensuel en groupe dans le but d’inclure tous les éléments nécessaires. | Independence |
CréationD'unBudgetDeGroupe_A_C1 3_D 3.docx |
CréationD'unBudgetDeGroupe_A_C1 3_D 3.pdf |
Monday, October 6, 2014 | 0 |
| Créer un mot de passe vraiment sûr |
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Les personnes apprenantes doivent créer un mot de passe pour assumer la sécurité de leur compte de courriel personnel ou professionnel. | Employment, Independence |
CreerUnMotDePasseVraimentSur_E-A_D 2_E 2.docx |
CreerUnMotDePasseVraimentSur_E-A_D 2_E 2.pdf |
Friday, April 11, 2014 | 0 |