Bienvenue!
Le portail des activités axées sur les tâches pour l’AFB est une collection d’activités alignées sur le cadre du curriculum en littératie des adultes de l’Ontario (CLAO) et organisées par groupe culturel, par voie et par niveau. Cette base de données entièrement consultable offre des activités axées sur les tâches (en format Microsoft Word et PDF) pour vous aider à soutenir vos personnes apprenantes dans l’atteinte de leurs buts.
QUILL is always looking for ways to promote task-based activities, so we have started Task-based Thursdays. Every week we will highlight a task that you suggest.
All you need to do is send us an email with
If we use your suggestion, we will enter your name into a monthly draw for a $10 Tim Horton's gift card.
Share you faves! Email Debera at execdir.quill@gmail.com
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CommisDeBibliotheque_E-A_A1 3_A2 3.docx Comprendre_ResumerArticle_ES_A_A1 2_B2 1_B2 2_B2 3.doc CréationD'unBudgetPersonnalisé_A_C1 3_D 3.docx CréationD'unBudgetDeGroupe_A_C1 3_D 3.docx Débrouillardise_E-A_F_B1 2.docx LaProtectionNaturelleContreL'infection_A_C3 3.docx LeBudgetFamilial_A_C1 3_D 2.docx | Titre | Rating | Description | Goal Path | Fichier Word | Date Added | Comments | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Commis de bibliothèque |
Aucun vote pour le moment |
Les personnes apprenantes doivent préparer des annonces pour présenter les activités qui auront lieu à la bibliothèque et aider les clients à accéder aux documents en ligne. | Emploi, Autonomie |
CommisDeBibliotheque_E-A_A1 3_A2 3.docx |
 CommisDeBibliotheque_E-A_A1 3_A2 3.pdf |
6 Octobre 2014 | 0 |
| Comprendre et résumer un article |
Aucun vote pour le moment |
Lire et comprendre un article pour pouvoir le résumer par la suite. | Études secondaires, Autonomie |
Comprendre_ResumerArticle_ES_A_A1 2_B2 1_B2 2_B2 3.doc |
Comprendre_ResumerArticle_ES_A_A1 2_B2 1_B2 2_B2 3.pdf |
29 Mars 2014 | 0 |
| Création d'un budget personnalisé |
Aucun vote pour le moment |
Les personnes apprenantes doivent créer un budget personnalisé réaliste dans le but d’épargner de l’argent. | Autonomie |
CréationD'unBudgetPersonnalisé_A_C1 3_D 3.docx |
CréationD'unBudgetPersonnalisé_A_C1 3_D 3.pdf |
6 Octobre 2014 | 0 |
| Création d'un buget en groupe |
Aucun vote pour le moment |
Les personnes apprenantes doivent créer un budget mensuel en groupe dans le but d’inclure tous les éléments nécessaires. | Autonomie |
CréationD'unBudgetDeGroupe_A_C1 3_D 3.docx |
CréationD'unBudgetDeGroupe_A_C1 3_D 3.pdf |
6 Octobre 2014 | 0 |
| Débrouillardise |
Aucun vote pour le moment |
Les personnes apprenantes doivent trouver rapidement des solutions à des situations problématiques pour développer davantage leur débrouillardise. | Emploi, Autonomie |
Débrouillardise_E-A_F_B1 2.docx |
Débrouillardise_E-A_F_B1 2.pdf |
6 Octobre 2014 | 0 |
| Exploration du métier en charpenterie |
Aucun vote pour le moment |
Les apprenants feront de la lecture concernant ce métier et ensuite ils essayeront quelques compétences en charpenterie | Formation en apprentissage, Autonomie |
Exploration du metier en charpenterie_A_A1.3_A2.3_B2.1_C3.3.docx |
Exploration du metier en charpenterie_A_A1.3_A2.3_B2.1_C3.3.pdf |
3 Mars 2015 | 0 |
| Faire un diaporama pour une occasion spéciale |
Aucun vote pour le moment |
La personne apprenante doit utiliser Microsoft PowerPoint afin de créer un diaporama pour une occasion spéciale. Elle doit utiliser de façon autonome la fonction WordArt et d’autres fonctions de la... | Emploi, Autonomie |
FaireUnDiaporamaPourUneOccasionSpeciale_E-A_B2.2_B3.2b_B4_D.3.doc |
FaireUnDiaporamaPourUneOccasionSpeciale_E-A_B2.2_B3.2b_B4_D.3.pdf |
12 Juillet 2013 | 0 |
| Gérer sa paie et ses achats (Lucie) |
Aucun vote pour le moment |
La personne apprenante doit suivre le revenu du travail de Lucie ainsi que calculer la TVH sur des articles en solde et déterminer si elle peut acheter un article. | Emploi, Autonomie |
GererSaPaieEtSesAchatsLucie_E-A_A1.1_A2.1_A2.2_B3.1a_C1.1_C1.2_C1.3_C2.2.doc |
GererSaPaieEtSesAchatsLucie_E-A_A1.1_A2.1_A2.2_B3.1a_C1.1_C1.2_C1.3_C2.2.pdf |
9 Mai 2013 | 0 |
| La protection naturelle contre l'infection |
Aucun vote pour le moment |
Les personnes apprenantes doivent calculer la quantité d’eau à consommer chaque jour pour améliorer leur santé. | Autonomie |
LaProtectionNaturelleContreL'infection_A_C3 3.docx |
LaProtectionNaturelleContreL'infection_A_C3 3.pdf |
11 Mars 2015 | 0 |
| Le budget familial |
Aucun vote pour le moment |
Les personnes apprenantes doivent préparer un budget familial ou personnel pour réaliser ses objectifs financiers. | Autonomie |
LeBudgetFamilial_A_C1 3_D 2.docx |
LeBudgetFamilial_A_C1 3_D 2.pdf |
11 Avril 2014 | 0 |
