Bienvenue!
Le portail des activités axées sur les tâches pour l’AFB est une collection d’activités alignées sur le cadre du curriculum en littératie des adultes de l’Ontario (CLAO) et organisées par groupe culturel, par voie et par niveau. Cette base de données entièrement consultable offre des activités axées sur les tâches (en format Microsoft Word et PDF) pour vous aider à soutenir vos personnes apprenantes dans l’atteinte de leurs buts.
QUILL is always looking for ways to promote task-based activities, so we have started Task-based Thursdays. Every week we will highlight a task that you suggest.
All you need to do is send us an email with
If we use your suggestion, we will enter your name into a monthly draw for a $10 Tim Horton's gift card.
Share you faves! Email Debera at execdir.quill@gmail.com
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CadeauxPrésentésDansDesPots_E-A_C3 2_B3 2b.docx CalculerUnBudgetMensuel_A_A1-1.1_A2.1_C1.1_C2.1.doc CarteDuCanada_S-P-A_B3 1_C4 1_D 1.docx CartePostale_E-A_B3 1b_C1 1.docx ChaletDeReve_S-P_B2 2.docx ChasseAuxAnglicismes_E-A_B1 2.docx CommentFaireDeL'argentÀNoël_E-A_B3 1_F.docx | Titre | Rating | Description | Goal Path | Fichier Word | Date Added | Comments | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Cadeaux présentés dans des pots |
Aucun vote pour le moment |
Les personnes apprenantes doivent modifier les quantités de façon à doubler, tripler ou quadrupler une recette. | Emploi, Autonomie |
CadeauxPrésentésDansDesPots_E-A_C3 2_B3 2b.docx |
 CadeauxPrésentésDansDesPots_E-A_C3 2_B3 2b.pdf |
26 Mars 2014 | 0 |
| Calculer les coûts pour les clients |
Aucun vote pour le moment |
La personne apprenante doit calculer le coût total de différents plats dans un menu pour s’assurer que les clients ont le bon montant d’argent pour payer leurs choix. | Emploi, Autonomie |
CalculerLesCoutsPourLesClients_E-A_A1.1_A2.1_C1.1_C1.2.docx |
CalculerLesCoutsPourLesClients_E-A_A1.1_A2.1_C1.1_C1.2.pdf |
9 Mai 2013 | 0 |
| Calculer un budget mensuel |
Aucun vote pour le moment |
La personne apprenante doit comprendre un budget. | Autonomie |
CalculerUnBudgetMensuel_A_A1-1.1_A2.1_C1.1_C2.1.doc |
CalculerUnBudgetMensuel_A_A1-1.1_A2.1_C1.1_C2.1.pdf |
11 Juillet 2013 | 0 |
| Carte du Canada |
Aucun vote pour le moment |
Les personnes apprenantes doivent calculer le kilométrage total d’un voyage à l’aide d’une calculatrice et d’un ordinateur. | Études postsecondaires, Études secondaires, Autonomie |
CarteDuCanada_S-P-A_B3 1_C4 1_D 1.docx |
CarteDuCanada_S-P-A_B3 1_C4 1_D 1.pdf |
6 Octobre 2014 | 0 |
| Carte postale |
Aucun vote pour le moment |
Les personnes apprenantes doivent adresser une carte postale et calculer le prix des timbres pour l’envoyer. | Emploi, Autonomie |
CartePostale_E-A_B3 1b_C1 1.docx |
CartePostale_E-A_B3 1b_C1 1.pdf |
26 Mars 2014 | 0 |
| Ces bottes sont faites pour le travail |
Aucun vote pour le moment |
Dans cette activité, l’apprenant comparera trois différentes bottes de travail et calculera combien chaque paire coûtera avec les taxes et après une réduction de 75 $. | Autonomie |
Cesbottessontfaitespourletravail_A_A1.1_A2.1_C1.2_C4.1.docx |
Cesbottessontfaitespourletravail_A_A1.1_A2.1_C1.2_C4.1.pdf |
5 Janvier 2015 | 0 |
| Chalet de rêve |
Aucun vote pour le moment |
Les personnes apprenantes doivent rédiger deux à trois paragraphes pour décrire le chalet de leurs rêves. | Études postsecondaires, Études secondaires |
ChaletDeReve_S-P_B2 2.docx |
ChaletDeReve_S-P_B2 2.pdf |
6 Octobre 2014 | 0 |
| Chasse aux anglicismes! |
Aucun vote pour le moment |
Les personnes apprenantes doivent discuter de quelques anglicismes courants pour améliorer leurs compétences langagières. | Emploi, Autonomie |
ChasseAuxAnglicismes_E-A_B1 2.docx |
ChasseAuxAnglicismes_E-A_B1 2.pdf |
6 Octobre 2014 | 0 |
| Comment faire de l'argent à Noël |
Aucun vote pour le moment |
Les personnes apprenantes doivent concevoir une affiche publicitaire, selon 5 critères, pour promouvoir un service. | Emploi, Autonomie |
CommentFaireDeL'argentÀNoël_E-A_B3 1_F.docx |
CommentFaireDeL'argentÀNoël_E-A_B3 1_F.pdf |
6 Octobre 2014 | 0 |
| Comment utiliser un auto-injecteur pour une réaction allergique |
Aucun vote pour le moment |
Les apprenants observent deux courtes vidéos et apprennent comment utiliser un auto-injecteur (Epi-Pen) pour eux-même ou les autres, puis échangeent leur expérience. | Autonomie |
Commentutiliserunauto-injecteurpouruneréactionallergique_A_A3_B1.2_B2.1_D1.doc |
Commentutiliserunauto-injecteurpouruneréactionallergique_A_A3_B1.2_B2.1_D1.pdf |
5 Janvier 2015 | 0 |
