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Débrouillardise
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Les personnes apprenantes doivent trouver rapidement des solutions à des situations problématiques pour développer davantage leur débrouillardise.
Goal Path: Employment, Independence
Word File: File Débrouillardise_E-A_F_B1 2.docx
PDF: PDF icon Débrouillardise_E-A_F_B1 2.pdf
Date Added: Monday, October 6, 2014
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La communication non verbale
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Les personnes apprenantes doivent reconnaître l’importance de la communication non verbale pour dégager plus de confiance en soi.
Goal Path: Employment, Apprenticeship, Postsecondary, Secondary School Credit, Independence
Word File: File LaCommunicationNonVerbale_E-F-S-P-A_B1 2_B3 2a_F.docx
PDF: PDF icon LaCommunicationNonVerbale_E-F-S-P-A_B1 2_B3 2a_F.pdf
Date Added: Friday, April 11, 2014
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L’analyse d’une situation
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Les personnes apprenantes doivent analyser des situations pour faire la différence entre l’esprit d’analyse et la pensée critique.
Goal Path: Employment, Apprenticeship, Postsecondary, Secondary School Credit, Independence
Word File: File L'analyseD'uneSituation_E-F-S-P-A_F_B1 2.docx
PDF: PDF icon L'analyseD'uneSituation_E-F-S-P-A_F_B1 2.pdf
Date Added: Wednesday, March 11, 2015
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Stimuler sa créativité
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Les personnes apprenantes doivent trouver des utilités pour divers objets dans le but de stimuler leurcréativité.
Goal Path: Employment, Independence
Word File: File StimulerSaCréativité_E-A_F_B1 2.docx
PDF: PDF icon StimulerSaCréativité_E-A_F_B1 2.pdf
Date Added: Tuesday, March 17, 2015
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