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Le portail des activités axées sur les tâches pour l’AFB est une collection d’activités alignées sur le cadre du curriculum en littératie des adultes de l’Ontario (CLAO) et organisées par groupe culturel, par voie et par niveau. Cette base de données entièrement consultable offre des activités axées sur les tâches (en format Microsoft Word et PDF) pour vous aider à soutenir vos personnes apprenantes dans l’atteinte de leurs buts.
QUILL is always looking for ways to promote task-based activities, so we have started Task-based Thursdays. Every week we will highlight a task that you suggest.
All you need to do is send us an email with
If we use your suggestion, we will enter your name into a monthly draw for a $10 Tim Horton's gift card.
Share you faves! Email Debera at execdir.quill@gmail.com
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LesMultiplesBienfaitsDuBénévolat_S_A_D2.docx LesMédiasSociauxEtL'emploi_E-F_B3 3_D3.docx LesPiècesDeMonnaieÀRendreSurUnAchat_E_C1 1.docx LesTrottoirs_S-P-A_B1 2_B4.docx LettreDePrésentation_E_B2 1.docx LettreDeRemerciement_E-F-S-P_B2 2_E 2.docx LireLesConseils_F-S-P_A1 3_A2 3.docx LireSurLaSante_S-P-A_A1.2_A1.3_A2.1_B2.1.doc | Titre | Rating | Description | Goal Path | Fichier Word | Date Added | Comments | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Les multiples bienfaits du bénévolat |
Aucun vote pour le moment |
Les personnes apprenantes doivent effectuer une recherche en ligne pour trouver un centre de bénévolat local. | Autonomie |
LesMultiplesBienfaitsDuBénévolat_S_A_D2.docx |
 LesMultiplesBienfaitsDuBénévolat_S_A_D2.pdf |
23 Mars 2015 | 0 |
| Les médias sociaux et l’emploi |
Aucun vote pour le moment |
Les personnes apprenantes doivent créer un sommaire professionnel pour capter l’attention d’un employeur. | Emploi, Formation en apprentissage |
LesMédiasSociauxEtL'emploi_E-F_B3 3_D3.docx |
LesMédiasSociauxEtL'emploi_E-F_B3 3_D3.pdf |
22 Décembre 2014 | 0 |
| Les pièces de monnaie à rendre sur un achat |
Aucun vote pour le moment |
Les personnes apprenantes doivent calculer la monnaie à rendre sur un achat. Elles doivent utiliser le moins de pièces de monnaie possible. | Emploi |
LesPiècesDeMonnaieÀRendreSurUnAchat_E_C1 1.docx |
LesPiècesDeMonnaieÀRendreSurUnAchat_E_C1 1.pdf |
27 Mars 2015 | 0 |
| Les trottoirs |
Aucun vote pour le moment |
Les personnes apprenantes doivent réaliser une œuvre d’art ou rédiger un poème pour représenter une image mentale. | Études secondaires, Autonomie |
LesTrottoirs_S-P-A_B1 2_B4.docx |
LesTrottoirs_S-P-A_B1 2_B4.pdf |
11 Décembre 2014 | 0 |
| Lettre de présentation |
Aucun vote pour le moment |
Les personnes apprenantes doivent rédiger une lettre de présentation pour poser leur candidature à un poste. | Emploi |
LettreDePrésentation_E_B2 1.docx |
LettreDePrésentation_E_B2 1.pdf |
11 Décembre 2014 | 0 |
| Lettre de remerciement |
Aucun vote pour le moment |
Les personnes apprenantes doivent rédiger une lettre pour remercier l’employeur d’avoir accordé une entrevue. | Emploi, Formation en apprentissage |
LettreDeRemerciement_E-F-S-P_B2 2_E 2.docx |
LettreDeRemerciement_E-F-S-P_B2 2_E 2.pdf |
11 Mars 2015 | 0 |
| Lire et comprendre un manuel de santé et de sécurité |
Aucun vote pour le moment |
Les travailleurs et travailleuses doivent lire au sujet des problèmes de santé et de sécurité dans leur milieu de travail et les comprendre. Dans cette tâche, la personne apprenante doit lire un... | Emploi |
LireEtComprendreUnManuelDeSanteEtDeSecurite_E_A1.2_B2.1.doc |
LireEtComprendreUnManuelDeSanteEtDeSecurite_E_A1.2_B2.1.pdf |
15 Juillet 2013 | 0 |
| Lire le Guide de l’automobiliste |
Aucun vote pour le moment |
Les personnes apprenantes sur la voie vers l’autonomie ou l’emploi doivent pouvoir comprendre et interpréter les différents termes utilisés dans le Guide de l’automobiliste pour apprendre à conduire. | Emploi, Autonomie |
LireLeGuideDeLAutomobiliste_E-A_A1.1_A1.2_A1.3_A2.1_B1.1_B1.2_E.1.doc |
LireLeGuideDeLAutomobiliste_E-A_A1.1_A1.2_A1.3_A2.1_B1.1_B1.2_E.1.pdf |
9 Mai 2013 | 0 |
| Lire les conseils |
Aucun vote pour le moment |
Les personnes apprenantes doivent lire les conseils énumérés durant la deuxième période du roman pour choisir et justifier lequel a le plus influencé la carrière du personnage principal. | Études postsecondaires, Études secondaires |
LireLesConseils_F-S-P_A1 3_A2 3.docx |
LireLesConseils_F-S-P_A1 3_A2 3.pdf |
17 Mars 2015 | 0 |
| Lire sur la santé |
Aucun vote pour le moment |
Dans cette tâche, la personne apprenante doit répondre à des questions de compréhension dans ses propres mots, puis rédiger une réponse exprimant une opinion. Les personnes apprenantes sur la voie de... | Études postsecondaires, Études secondaires |
LireSurLaSante_S-P-A_A1.2_A1.3_A2.1_B2.1.doc |
LireSurLaSante_S-P-A_A1.2_A1.3_A2.1_B2.1.pdf |
9 Mai 2013 | 0 |
