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Le portail des activités axées sur les tâches pour l’AFB est une collection d’activités alignées sur le cadre du curriculum en littératie des adultes de l’Ontario (CLAO) et organisées par groupe culturel, par voie et par niveau. Cette base de données entièrement consultable offre des activités axées sur les tâches (en format Microsoft Word et PDF) pour vous aider à soutenir vos personnes apprenantes dans l’atteinte de leurs buts.
QUILL is always looking for ways to promote task-based activities, so we have started Task-based Thursdays. Every week we will highlight a task that you suggest.
All you need to do is send us an email with
If we use your suggestion, we will enter your name into a monthly draw for a $10 Tim Horton's gift card.
Share you faves! Email Debera at execdir.quill@gmail.com
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PolitesseEnMilieuDeTravail_E_A1 1.docx PostesCanadaLettresAuPèreNoël_E-D 2_A2 2_B1 2.docx PriseDeDecision_E-A_B3 1_F.docx ProfilDeLentrepriseEtDuPoste_E-F-S-P_B3 2a.docx ProfitDesVentes_E_C1 2.docx PromotionD'unProduit_E_A1 1.docx PreparationAuTestGED_E-FA-S-P_A1.1_C3.1_C3.2_C4.1.doc PreparationDeSaRechercheDemploi_E-F-S-P_B3 2a.docx | Titre | Rating | Description | Goal Path | Fichier Word | Date Added | Comments | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Politesse en milieu de travail |
Aucun vote pour le moment |
Les personnes apprenantes doivent lire le scénario afin de trouver une solution au problème. | Études postsecondaires |
PolitesseEnMilieuDeTravail_E_A1 1.docx |
 PolitesseEnMilieuDeTravail_E_A1 1.pdf |
27 Mars 2015 | 0 |
| Postes Canada - Lettre au Père Noël |
Aucun vote pour le moment |
Les personnes apprenantes doivent naviguer dans un site Web pour explorer des possibilités de carrières. | Emploi |
PostesCanadaLettresAuPèreNoël_E-D 2_A2 2_B1 2.docx |
PostesCanadaLettresAuPèreNoël_E-D 2_A2 2_B1 2.pdf |
15 Octobre 2014 | 0 |
| Prise de décision |
Aucun vote pour le moment |
Les personnes apprenantes doivent dresser une liste des avantages et des désavantages pour prendre une décision réfléchie. | Études postsecondaires, Études secondaires |
PriseDeDecision_E-A_B3 1_F.docx |
PriseDeDecision_E-A_B3 1_F.pdf |
11 Décembre 2014 | 0 |
| Profil de l’entreprise et du poste |
Aucun vote pour le moment |
Les personnes apprenantes doivent rédiger la description d’une entreprise et le profil d’un poste pour mettre en valeur ses compétences et mieux se préparer pour une entrevue. | Emploi, Formation en apprentissage |
ProfilDeLentrepriseEtDuPoste_E-F-S-P_B3 2a.docx |
ProfilDeLentrepriseEtDuPoste_E-F-S-P_B3 2a.pdf |
27 Mars 2015 | 0 |
| Profit des ventes |
Aucun vote pour le moment |
Les personnes apprenantes doivent calculer le profit total pour l’année afin de déterminer si la vente de petits appareils électroménagers est rentable. | Emploi |
ProfitDesVentes_E_C1 2.docx |
ProfitDesVentes_E_C1 2.pdf |
15 Octobre 2014 | 0 |
| Promotion d’un produit |
Aucun vote pour le moment |
Les personnes apprenantes doivent vérifier les services et les produits d’un commerce pour répondre aux questions d’un client. | Emploi |
PromotionD'unProduit_E_A1 1.docx |
PromotionD'unProduit_E_A1 1.pdf |
27 Mars 2015 | 0 |
| Préparation au test GED |
Aucun vote pour le moment |
Les personnes apprenantes doivent faire un test à choix multiples. Ce type de test est souvent utilisé dans les programmes GED et ACE et dans les cours à crédits. | Emploi, Formation en apprentissage, Études postsecondaires, Études secondaires |
PreparationAuTestGED_E-FA-S-P_A1.1_C3.1_C3.2_C4.1.doc |
PreparationAuTestGED_E-FA-S-P_A1.1_C3.1_C3.2_C4.1.pdf |
9 Mai 2013 | 0 |
| Préparation de sa recherche d’emploi |
Aucun vote pour le moment |
Les personnes apprenantes doivent remplir un tableau pour planifier une démarche de recherche d’emploi. | Emploi |
PreparationDeSaRechercheDemploi_E-F-S-P_B3 2a.docx |
PreparationDeSaRechercheDemploi_E-F-S-P_B3 2a.pdf |
17 Mars 2015 | 0 |
| Présenter un camarade de classe, un co-équipier ou un ami |
Aucun vote pour le moment |
Pour cette activité, la personne apprenante trouvera un partenaire et lui fera passer une entrevue. Suite à cette entrevue la personne apprenante présentera leur partenaire devant la classe. | Emploi, Études postsecondaires, Autonomie |
Presenteruncamaradedeclasseuncoequipierouunami_EESA_A1.1_B1.1_B2.1.doc |
Presenteruncamaradedeclasseuncoequipierouunami_EESA_A1.1_B1.1_B2.1.pdf |
5 Janvier 2015 | 0 |
| Qualités et aptitudes professionnelles |
Aucun vote pour le moment |
Les personnes apprenantes doivent remplir un tableau pour connaître ses intérêts, aptitudes et habiletés associées à diverses professions. | Emploi, Formation en apprentissage |
QualitésEtAptitudesProfessionnelles_E-F_A2 2_B3 2_D 2.docx |
QualitésEtAptitudesProfessionnelles_E-F_A2 2_B3 2_D 2.pdf |
6 Octobre 2014 | 0 |
