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La communication non verbale
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Les personnes apprenantes doivent reconnaître l’importance de la communication non verbale pour dégager plus de confiance en soi.
Goal Path: Employment, Apprenticeship, Postsecondary, Secondary School Credit, Independence
Word File: File LaCommunicationNonVerbale_E-F-S-P-A_B1 2_B3 2a_F.docx
PDF: PDF icon LaCommunicationNonVerbale_E-F-S-P-A_B1 2_B3 2a_F.pdf
Date Added: Friday, April 11, 2014
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La résolution de conflits
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Les personnes apprenantes doivent prendre des mesures pour résoudre des conflits dans le but d’améliorer leur environnement detravail ou personnel.
Goal Path: Employment, Apprenticeship
Word File: File LaResolutionDeConflits_E-F_F.docx
PDF: PDF icon LaResolutionDeConflits_E-F_F.pdf
Date Added: Thursday, December 11, 2014
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L’analyse d’une situation
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Les personnes apprenantes doivent analyser des situations pour faire la différence entre l’esprit d’analyse et la pensée critique.
Goal Path: Employment, Apprenticeship, Postsecondary, Secondary School Credit, Independence
Word File: File L'analyseD'uneSituation_E-F-S-P-A_F_B1 2.docx
PDF: PDF icon L'analyseD'uneSituation_E-F-S-P-A_F_B1 2.pdf
Date Added: Wednesday, March 11, 2015
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Que fais-tu?
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Les personnes apprenantes joueront un jeu de rôle avec des scénarios pour tenter de résoudre les conflits. 
Goal Path: Employment, Apprenticeship
Word File: File QueFaisTu_E-F_F.docx
PDF: PDF icon QueFaisTu_E-F_F.pdf
Date Added: Friday, March 28, 2014
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