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Le portail des activités axées sur les tâches pour l’AFB est une collection d’activités alignées sur le cadre du curriculum en littératie des adultes de l’Ontario (CLAO) et organisées par groupe culturel, par voie et par niveau. Cette base de données entièrement consultable offre des activités axées sur les tâches (en format Microsoft Word et PDF) pour vous aider à soutenir vos personnes apprenantes dans l’atteinte de leurs buts.
QUILL is always looking for ways to promote task-based activities, so we have started Task-based Thursdays. Every week we will highlight a task that you suggest.
All you need to do is send us an email with
If we use your suggestion, we will enter your name into a monthly draw for a $10 Tim Horton's gift card.
Share you faves! Email Debera at execdir.quill@gmail.com
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TestDePreparationAuTRF_S-P_A1.1_C3.1_C3.2_C4.1.doc TrajetFictif_A_D 2_B1 2_ C2 2.docx TravaillerAuGrandFroid_E_A_D 2_A2 2.docx TuEsCeQueTuPenses_E_B4.docx UnMétierÀCultiverAgriculteur_E_C4 3_B3 3.docx UnMétierÀEssayer_E_A1 1_B1 2.docx | Titre | Rating | Description | Goal Path | Fichier Word | Date Added | Comments | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Test de préparation au TRF |
Aucun vote pour le moment |
Les personnes apprenantes doivent faire un test à choix multiples. | Études postsecondaires, Études secondaires |
TestDePreparationAuTRF_S-P_A1.1_C3.1_C3.2_C4.1.doc |
 TestDePreparationAuTRF_S-P_A1.1_C3.1_C3.2_C4.1.pdf |
9 Mai 2013 | 0 |
| Trajet fictif |
Aucun vote pour le moment |
Les personnes apprenantes doivent accéder à des sites Web pour organiser, présenter et expliquer un trajet fictif en autobus ou autocar. | Autonomie |
TrajetFictif_A_D 2_B1 2_ C2 2.docx |
TrajetFictif_A_D 2_B1 2_ C2 2.pdf |
11 Décembre 2014 | 0 |
| Transformer le langage négatif en langage positif |
Aucun vote pour le moment |
Les personnes apprenantes doivent se pratiquer à transformer le langage négatif en langage positif dans le but de rehausser et de maintenir sa motivation. | Emploi, Formation en apprentissage, Études postsecondaires, Études secondaires, Autonomie |
TransformerLeLangageNégatifEnLangagePositif_E-F-S-P-A_B1 2_A1 2.docx |
TransformerLeLangageNégatifEnLangagePositif_E-F-S-P-A_B1 2_A1 2.pdf |
11 Décembre 2014 | 0 |
| Travailler au grand froid |
Aucun vote pour le moment |
Les personnes apprenantes doivent accéder à un site Web de météorologie pour reconnaître les symboles et trouver l’information. | Emploi, Autonomie |
TravaillerAuGrandFroid_E_A_D 2_A2 2.docx |
TravaillerAuGrandFroid_E_A_D 2_A2 2.pdf |
15 Octobre 2014 | 0 |
| Trouver de l’information nutritionnelle en ligne |
Aucun vote pour le moment |
Dans cette tâche, la personne apprenante doit trouver de l’information nutritionnelle à propos d’aliments sur le site Web de Tim Hortons pour des situations précises, telles que des allergies et des... | Autonomie |
InformationNutritionnelleEnLigne_A_A1.1_A2.1_A2.2_B2.1_C3.1_D.1_D.2.doc |
InformationNutritionnelleEnLigne_A_A1.1_A2.1_A2.2_B2.1_C3.1_D.1_D.2.pdf |
15 Juillet 2013 | 0 |
| Trouver des informations sur la santé sur internet |
Aucun vote pour le moment |
Les apprenants liront à propos de la recherché d’information sur la santé sur internet. | Autonomie |
Trouverdesinformationssurlasantésurinternet_A_A1.2_B2.1.doc |
Trouverdesinformationssurlasantésurinternet_A_A1.2_B2.1.pdf |
5 Janvier 2015 | 0 |
| Trouver un appartement abordable |
Aucun vote pour le moment |
Dans cette tâche, la personne apprenante doit se faire un budget de base, déterminer combien elle peut se permettre de payer pour son loyer et trouver un appartement convenable. | Autonomie |
TrouverUnAppartementAbordable_A_A1.1_A1.2_A2.2_B1.1_B2.2_B3.2a_C1.2_D.2.doc.docx |
TrouverUnAppartementAbordable_A_A1.1_A1.2_A2.2_B1.1_B2.2_B3.2a_C1.2_D.2.pdf |
12 Juillet 2013 | 0 |
| Tu es ce que tu penses |
Aucun vote pour le moment |
Les personnes apprenantes doivent dresser une liste de questions en vue de se préparer pour un rendez-vous médical. | Emploi |
TuEsCeQueTuPenses_E_B4.docx |
TuEsCeQueTuPenses_E_B4.pdf |
13 Avril 2014 | 0 |
| Un métier à cultiver : agriculteur |
Aucun vote pour le moment |
Les personnes apprenantes doivent calculer la variation en pourcentage du nombre de fermes au cours d'une période afin d'évaluer les tendances du marché. | Emploi |
UnMétierÀCultiverAgriculteur_E_C4 3_B3 3.docx |
UnMétierÀCultiverAgriculteur_E_C4 3_B3 3.pdf |
15 Octobre 2014 | 0 |
| Un métier à essayer |
Aucun vote pour le moment |
Les personnes apprenantes doivent trouver trois métiers qui correspondent à leurs habiletés. | Emploi |
UnMétierÀEssayer_E_A1 1_B1 2.docx |
UnMétierÀEssayer_E_A1 1_B1 2.pdf |
15 Octobre 2014 | 0 |
