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Task-Based Activities for LBS is a collection of activities aligned to the Ontario Adult Literacy Curriculum Framework (OALCF) and organized by stream, goal path and level. This fully searchable database provides task-based activities (available in Microsoft Word and PDF) to help you support your students in achieving their goals.
11 - 20 of 30
Results:
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Les personnes apprenantes doivent arrondir le coût d’articles au cinquième près pour calculer et comparer les différences de prix.
Goal Path: Employment, Independence
Word File: 
LeRetraitDeLaPieceD'unCent_E-A_C1 2.docx
LeRetraitDeLaPieceD'unCent_E-A_C1 2.docx Date Added: Friday, April 11, 2014
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Les personnes apprenantes doivent calculer le montant de matériel nécessaire pour passer une commande et développer des stratégies de raisonnement.
Goal Path: Employment, Independence
Word File: LesMathématiquesSontPartout_E-A_C4 2.docx
LesMathématiquesSontPartout_E-A_C4 2.docx Date Added: Monday, December 22, 2014
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Les personnes apprenantes doivent calculer la monnaie à rendre sur un achat. Elles doivent utiliser le moins de pièces de monnaie possible.
Goal Path: Employment
Date Added: Friday, March 27, 2015
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Pour cette activité, l’apprenante aura 2000,00$ pour meubler le salon. La famille en question est composée de deux adultes, deux enfants, un chien, et un oiseau.
Goal Path: Employment
Date Added: Monday, January 5, 2015
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Les personnes apprenantes doivent manipuler les pièces et les billets du système monétaire canadien pour en faire diverses combinaisons.
Goal Path: Employment, Apprenticeship, Independence
Word File: MonnaieCanadienne_E-F-A_C1 1_D 1.docx
MonnaieCanadienne_E-F-A_C1 1_D 1.docx Date Added: Monday, December 22, 2014
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La personne apprenante doit prendre et noter un message téléphonique.
Goal Path: Employment, Independence
Date Added: Friday, May 10, 2013
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La personne apprenante doit calculer le matériel nécessaire et le cout de ce dernier pour parer une fenêtre de moulures.
Goal Path: Employment, Apprenticeship
Word File: Parer_Fenetre_E_FA_A2 2_B3 2a_C1 2_C3 2.doc
Parer_Fenetre_E_FA_A2 2_B3 2a_C1 2_C3 2.doc Date Added: Sunday, March 30, 2014
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Dans cette tâche, la personne apprenante doit explorer le cheminement de carrière d’un emploi ou d’un secteur de l’industrie précis qui correspond au profil des compétences essentielles consulté lors...
Goal Path: Employment
Word File: ExplorationDeCarrierePartie2_E_A1.1_A1.2_A1.3_A2.1_A2.2_B2.1_B2.2_B2.3_B3.1a_C1.1_D1_D2_D3.doc
ExplorationDeCarrierePartie2_E_A1.1_A1.2_A1.3_A2.1_A2.2_B2.1_B2.2_B2.3_B3.1a_C1.1_D1_D2_D3.doc Date Added: Friday, July 12, 2013
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Les personnes apprenantes doivent manipuler des rouleaux de pièces de monnaie et des billets dans le but de gérer une petite caisse.
Goal Path: Employment, Independence
Word File: PetiteCaisse_E-A_C1 1_D 1.docx
PetiteCaisse_E-A_C1 1_D 1.docx Date Added: Monday, October 6, 2014
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Les personnes apprenantes doivent calculer le profit total pour l’année afin de déterminer si la vente de petits appareils électroménagers est rentable.
Goal Path: Employment
Word File: ProfitDesVentes_E_C1 2.docx
ProfitDesVentes_E_C1 2.docx Date Added: Wednesday, October 15, 2014
Pages
11 - 20 of 30
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| Title | Rating | Description | Goal Path | Word File | Date Added | Comments | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Le retrait de la pièce d’un cent |
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Les personnes apprenantes doivent arrondir le coût d’articles au cinquième près pour calculer et comparer les différences de prix. | Employment, Independence |
LeRetraitDeLaPieceD'unCent_E-A_C1 2.docx |
 LeRetraitDeLaPieceD'unCent_E-A_C1 2.pdf |
Friday, April 11, 2014 | 0 |
| Les mathématiques sont partout |
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Les personnes apprenantes doivent calculer le montant de matériel nécessaire pour passer une commande et développer des stratégies de raisonnement. | Employment, Independence |
LesMathématiquesSontPartout_E-A_C4 2.docx |
LesMathématiquesSontPartout_E-A_C4 2.pdf |
Monday, December 22, 2014 | 0 |
| Les pièces de monnaie à rendre sur un achat |
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Les personnes apprenantes doivent calculer la monnaie à rendre sur un achat. Elles doivent utiliser le moins de pièces de monnaie possible. | Employment |
LesPiècesDeMonnaieÀRendreSurUnAchat_E_C1 1.docx |
LesPiècesDeMonnaieÀRendreSurUnAchat_E_C1 1.pdf |
Friday, March 27, 2015 | 0 |
| L’achat de meubles sur un budget |
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Pour cette activité, l’apprenante aura 2000,00$ pour meubler le salon. La famille en question est composée de deux adultes, deux enfants, un chien, et un oiseau. | Employment |
Achatsdemeublessurunbudget_E_A2.1_B2.1_B3.1a_C1.1_C1.2_C1.3.docx |
Achatsdemeublessurunbudget_E_A2.1_B2.1_B3.1a_C1.1_C1.2_C1.3.pdf |
Monday, January 5, 2015 | 0 |
| Monnaie canadienne |
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Les personnes apprenantes doivent manipuler les pièces et les billets du système monétaire canadien pour en faire diverses combinaisons. | Employment, Apprenticeship, Independence |
MonnaieCanadienne_E-F-A_C1 1_D 1.docx |
MonnaieCanadienne_E-F-A_C1 1_D 1.pdf |
Monday, December 22, 2014 | 0 |
| Noter un message téléphonique B |
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La personne apprenante doit prendre et noter un message téléphonique. | Employment, Independence |
NoterUnMessageTelephoniqueB_E-A_A2.1_A2.2_B1.1_B2.1_C3.1a.doc |
NoterUnMessageTelephoniqueB_E-A_A2.1_A2.2_B1.1_B2.1_C3.1a.pdf |
Friday, May 10, 2013 | 0 |
| Parer une fenêtre |
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La personne apprenante doit calculer le matériel nécessaire et le cout de ce dernier pour parer une fenêtre de moulures. | Employment, Apprenticeship |
Parer_Fenetre_E_FA_A2 2_B3 2a_C1 2_C3 2.doc |
Parer_Fenetre_E_FA_A2 2_B3 2a_C1 2_C3 2.pdf |
Sunday, March 30, 2014 | 0 |
| Partie 2 : Exploration de carrière fondée sur un profil des compétences essentielles |
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Dans cette tâche, la personne apprenante doit explorer le cheminement de carrière d’un emploi ou d’un secteur de l’industrie précis qui correspond au profil des compétences essentielles consulté lors... | Employment |
ExplorationDeCarrierePartie2_E_A1.1_A1.2_A1.3_A2.1_A2.2_B2.1_B2.2_B2.3_B3.1a_C1.1_D1_D2_D3.doc |
ExplorationDeCarrierePartie2_E_A1.1_A1.2_A1.3_A2.1_A2.2_B2.1_B2.2_B2.3_B3.1a_C1.1_D1_D2_D3.pdf |
Friday, July 12, 2013 | 0 |
| Petite Caisse |
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Les personnes apprenantes doivent manipuler des rouleaux de pièces de monnaie et des billets dans le but de gérer une petite caisse. | Employment, Independence |
PetiteCaisse_E-A_C1 1_D 1.docx |
PetiteCaisse_E-A_C1 1_D 1.pdf |
Monday, October 6, 2014 | 0 |
| Profit des ventes |
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Les personnes apprenantes doivent calculer le profit total pour l’année afin de déterminer si la vente de petits appareils électroménagers est rentable. | Employment |
ProfitDesVentes_E_C1 2.docx |
ProfitDesVentes_E_C1 2.pdf |
Wednesday, October 15, 2014 | 0 |