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Goal Path
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Task-Based Activities for LBS is a collection of activities aligned to the Ontario Adult Literacy Curriculum Framework (OALCF) and organized by stream, goal path and level. This fully searchable database provides task-based activities (available in Microsoft Word and PDF) to help you support your students in achieving their goals.
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Les personnes apprenantes doivent faire un test à choix multiples.
Goal Path: Postsecondary, Secondary School Credit
Date Added: Wednesday, April 24, 2013
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L’apprenant organisera une fête à thème et décidera comment décorer, quelle nourriture et boissons acheter, et qui inviter.
Goal Path: Independence
Date Added: Monday, January 5, 2015
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Les apprenants doivent planifier un trajet portant sur trois lieux distincts à l’aide des horaires d’autobus fournis.
Goal Path: Independence
Date Added: Monday, January 5, 2015
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Dans cette tâche, la personne apprenante doit expliquer le jeu de cartes « La pêche » à d’autres personnes en milieu d’apprentissage ou à la maison, y compris les règles et le déroulement du jeu. Il...
Goal Path: Independence
Date Added: Friday, July 12, 2013
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La personne apprenante doit calculer le matériel nécessaire et le cout de ce dernier pour parer une fenêtre de moulures.
Goal Path: Employment, Apprenticeship
Word File: 
Parer_Fenetre_E_FA_A2 2_B3 2a_C1 2_C3 2.doc
Parer_Fenetre_E_FA_A2 2_B3 2a_C1 2_C3 2.doc Date Added: Sunday, March 30, 2014
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Dans cette tâche, la personne apprenante doit consulter le profil des compétences essentielles pour un emploi précis dans le cadre de son exploration de carrière afin de se fixer un but en matière d’...
Goal Path: Employment
Date Added: Friday, July 12, 2013
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Dans cette tâche, la personne apprenante doit explorer le cheminement de carrière d’un emploi ou d’un secteur de l’industrie précis qui correspond au profil des compétences essentielles consulté lors...
Goal Path: Employment
Word File: ExplorationDeCarrierePartie2_E_A1.1_A1.2_A1.3_A2.1_A2.2_B2.1_B2.2_B2.3_B3.1a_C1.1_D1_D2_D3.doc
ExplorationDeCarrierePartie2_E_A1.1_A1.2_A1.3_A2.1_A2.2_B2.1_B2.2_B2.3_B3.1a_C1.1_D1_D2_D3.doc Date Added: Friday, July 12, 2013
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Les personnes apprenantes doivent manipuler des rouleaux de pièces de monnaie et des billets dans le but de gérer une petite caisse.
Goal Path: Employment, Independence
Word File: PetiteCaisse_E-A_C1 1_D 1.docx
PetiteCaisse_E-A_C1 1_D 1.docx Date Added: Monday, October 6, 2014
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Les apprenants complèterons une liste d’anniversaires de leurs membres de famille, leurs amis et ensuite, ils planifieront une fête d’anniversaire pour une personne sur la liste
Goal Path: Independence
Date Added: Monday, January 5, 2015
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Les personnes apprenantes doivent lire le scénario afin de trouver une solution au problème.
Goal Path: Postsecondary
Word File: PolitesseEnMilieuDeTravail_E_A1 1.docx
PolitesseEnMilieuDeTravail_E_A1 1.docx Date Added: Friday, March 27, 2015
Pages
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| Title | Rating | Description | Goal Path | Word File | Date Added | Comments | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Opérations de base du TRF |
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Les personnes apprenantes doivent faire un test à choix multiples. | Postsecondary, Secondary School Credit |
OperationsDeBaseDuTRF_S-P_A1.1_C3.1_C3.2_C4.1.doc |
 OperationsDeBaseDuTRF_S-P_A1.1_C3.1_C3.2_C4.1.pdf |
Wednesday, April 24, 2013 | 0 |
| Organiser le thème de votre fête |
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L’apprenant organisera une fête à thème et décidera comment décorer, quelle nourriture et boissons acheter, et qui inviter. | Independence |
Organiserlethèmedevotrefête_A_B2.1_B3.1_B4.doc |
Organiserlethèmedevotrefête_A_B2.1_B3.1_B4.pdf |
Monday, January 5, 2015 | 0 |
| Organiser un trajet d’une journée en bus |
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Les apprenants doivent planifier un trajet portant sur trois lieux distincts à l’aide des horaires d’autobus fournis. | Independence |
Organiseruntrajetd’unejournéeenbus_A_A2.2_B3.1a_C2.1.docx |
Organiseruntrajetd’unejournéeenbus_A_A2.2_B3.1a_C2.1.pdf |
Monday, January 5, 2015 | 0 |
| Organiser une partie de cartes – « La pêche » |
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Dans cette tâche, la personne apprenante doit expliquer le jeu de cartes « La pêche » à d’autres personnes en milieu d’apprentissage ou à la maison, y compris les règles et le déroulement du jeu. Il... | Independence |
PartieDeCartes_A_A1.1_A1.2_A2.1_A2.2_B1.1_B1.2_B2.1_B3.1a_B3.2a_F.doc |
PartieDeCartes_A_A1.1_A1.2_A2.1_A2.2_B1.1_B1.2_B2.1_B3.1a_B3.2a_F.pdf |
Friday, July 12, 2013 | 0 |
| Parer une fenêtre |
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La personne apprenante doit calculer le matériel nécessaire et le cout de ce dernier pour parer une fenêtre de moulures. | Employment, Apprenticeship |
Parer_Fenetre_E_FA_A2 2_B3 2a_C1 2_C3 2.doc |
Parer_Fenetre_E_FA_A2 2_B3 2a_C1 2_C3 2.pdf |
Sunday, March 30, 2014 | 0 |
| Partie 1 : Consulter un profil d’emploi précis dans le cadre de son exploration de carrière |
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Dans cette tâche, la personne apprenante doit consulter le profil des compétences essentielles pour un emploi précis dans le cadre de son exploration de carrière afin de se fixer un but en matière d’... | Employment |
ConsulterUnProfilDEmploiPartie1_E_A1.1_A1.2_A2.1_A2.2_A2.3_B2.1_B2.2_B3.1a_D1_D2.doc |
ConsulterUnProfilDEmploiPartie1_E_A1.1_A1.2_A2.1_A2.2_A2.3_B2.1_B2.2_B3.1a_D1_D2.pdf |
Friday, July 12, 2013 | 0 |
| Partie 2 : Exploration de carrière fondée sur un profil des compétences essentielles |
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Dans cette tâche, la personne apprenante doit explorer le cheminement de carrière d’un emploi ou d’un secteur de l’industrie précis qui correspond au profil des compétences essentielles consulté lors... | Employment |
ExplorationDeCarrierePartie2_E_A1.1_A1.2_A1.3_A2.1_A2.2_B2.1_B2.2_B2.3_B3.1a_C1.1_D1_D2_D3.doc |
ExplorationDeCarrierePartie2_E_A1.1_A1.2_A1.3_A2.1_A2.2_B2.1_B2.2_B2.3_B3.1a_C1.1_D1_D2_D3.pdf |
Friday, July 12, 2013 | 0 |
| Petite Caisse |
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Les personnes apprenantes doivent manipuler des rouleaux de pièces de monnaie et des billets dans le but de gérer une petite caisse. | Employment, Independence |
PetiteCaisse_E-A_C1 1_D 1.docx |
PetiteCaisse_E-A_C1 1_D 1.pdf |
Monday, October 6, 2014 | 0 |
| Planification d’une fête d’anniversaire |
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Les apprenants complèterons une liste d’anniversaires de leurs membres de famille, leurs amis et ensuite, ils planifieront une fête d’anniversaire pour une personne sur la liste | Independence |
Planificationdunefeteanniversaire_A_B1.1_B2.1_B3.1b.docx |
Planificationdunefeteanniversaire_A_B1.1_B2.1_B3.1b.pdf |
Monday, January 5, 2015 | 0 |
| Politesse en milieu de travail |
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Les personnes apprenantes doivent lire le scénario afin de trouver une solution au problème. | Postsecondary |
PolitesseEnMilieuDeTravail_E_A1 1.docx |
PolitesseEnMilieuDeTravail_E_A1 1.pdf |
Friday, March 27, 2015 | 0 |